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从同质化到多样化:高等教育发展的应然走向
【摘要】 高等教育多样化是高等教育大众化发展的必然结果,然而由于各高校定位不准、分层不明及政府评估标准单一,使得不同类型的高校同质化现象日趋明显:普通高等教育与中等、高等职业教育及普通高等教育之间人才培养出现雷同。要提高高等教育质量就必须使高校认清自身发展优势,科学定位。政府应根据不同类型的高校制定不同的评价机制,分类指导,使各高校在不同层次合理定位,彰显自身的特色和个性,避免同质化。
【基金】 教育部人文社会科学研究项目(11YJA880116)
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2012年09期
- 【分类号】G649.2
- 【被引频次】11
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