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理工科基础课探究式教学的反思
Reflections on Inquiry-Oriented Teaching of Basic Technical Courses
【摘要】 通过对探究式教学目的的反思,以及理工科基础课特点的总结,摸索出适用于理工科基础课的"概念-问题-探究"教学新模式。
【Abstract】 This paper first reflects on the purpose of inquiry-oriented instructions,and on the characteristics of basic technological courses.Based on "concepts-questions-inquiry" procedures,a new instruction model is advanced to adapt to new teaching requirements of basic technological courses.
【关键词】 探究式教学；
理工科；
基础课；
核心知识；
【Key words】 inquiry learning； technological majors； basic courses； key knowledge；
【Key words】 inquiry learning； technological majors； basic courses； key knowledge；
【基金】 南京理工大学教改资助项目“材料专业基础课概念-问题-探究教学模式研究”阶段性成果之一
- 【文献出处】 南京理工大学学报(社会科学版) ,Journal of Nanjing University of Science and Technology(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2012年01期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】4
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