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高师院校大学生英语学习现状调查及其对大学英语课程改革的启示——以乐山师范学院为例

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【作者】 何立芳沈玉如

【机构】 乐山师范学院外国语学院

【摘要】 文章以乐山师范学院为例,基于我校学生综合应用英语语言能力的问卷调查结果,探讨大学英语课程设置与人才培养质量的关系,旨在深化大学英语分级教学改革。

【关键词】 大学英语分级教学课程设置教学质量
【基金】 四川省教师教育发展研究中心课题《高师院校大学英语课程设置与大学生英语综合能力培养研究》研究成果(项目编号:TER2009-013)
  • 【文献出处】 乐山师范学院学报 ,Journal of Leshan Teachers College , 编辑部邮箱 ,2012年02期
  • 【分类号】H319
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