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全日制专业学位研究生培养模式研究——以主导价值取向为定位
【摘要】 通过对专业学位研究生教育特点的分析,给出了专业学位研究生教育的主导价值取向,以及专业学位研究生教育与学术型研究生教育培养模式的区别,系统设计了全日制专业学位研究生的培养模式。
- 【文献出处】 学理论 ,Theory Research , 编辑部邮箱 ,2012年27期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】8
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【摘要】 通过对专业学位研究生教育特点的分析,给出了专业学位研究生教育的主导价值取向,以及专业学位研究生教育与学术型研究生教育培养模式的区别,系统设计了全日制专业学位研究生的培养模式。