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研究生培养质量评价指标体系研究——以全日制专业学位研究生为例
【摘要】 全日制专业学位研究生教育还处于发展的初始阶段,有广阔的发展前景,构建质量评价体系具有重要意义,其原则是:突出的导向性,代表性和完备性,可操作性,可行性与层次性,动态性。
- 【文献出处】 学理论 ,Theory Research , 编辑部邮箱 ,2012年26期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】14
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【摘要】 全日制专业学位研究生教育还处于发展的初始阶段,有广阔的发展前景,构建质量评价体系具有重要意义,其原则是:突出的导向性,代表性和完备性,可操作性,可行性与层次性,动态性。