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中国教育技术发展史的历史经验及其当代意义

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【作者】 柴虹李慧勤丁敬军郝晓

【机构】 中国地质大学

【摘要】 教育技术是教育改革的制高点和突破口,其重要性不容忽视。随着人类社会的发展和科学技术的进步,教育技术也在不断演变,经历了电化教育的萌芽、初创、学科体系的建立等几个阶段。研究中国教育技术的发展史,可以更好地总结经验,并探讨其对当代教育技术改革的意义。

【关键词】 教育技术发展史历史经验意义
  • 【分类号】G40-057
  • 【被引频次】1
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