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大学生生命意义感量表的编制

Upon the Development of Life Meaning Sense Scale for College Students

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【作者】 王东宇赵慧琴

【Author】 WANG Dong-yu,ZHAO Hui-qin(College of Education,Fujian Normal University,Fuzhou 350007,China)

【机构】 福建师范大学教育学院

【摘要】 在文献分析、访谈、开放式问卷调查以及专家咨询的基础上,编制适合于中国文化背景下的大学生生命意义感量表。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,该量表包含自主性、亲密关系、价值感、目标、死亡与挫折的接纳、情绪情感体验6个因子,共28个项目。经检验,该量表具有良好的信度和效度,达到心理测量学的相关要求,可以作为大学生生命意义感研究的有效测量工具。

【Abstract】 This paper compiled a Life Meaning Sense Scale for Chinese college students,by means of literature analysis,interview,open questionnaire survey and expert consultancy.Exploratory and confirmatory factor analysis showed that the Scale included 28 entities of six dimensions of autonomy,intimacy,sense of value,goal,acceptance of death and frustration,emotional experience.The Scale was tested to be reliable and valid,which can be applied as an effective tool in surveying students’ sense of life meaning.

【关键词】 大学生生命意义感量表编制
【Key words】 college studentslife meaningscale development
  • 【文献出处】 宁波大学学报(教育科学版) ,Journal of Ningbo University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2012年06期
  • 【分类号】G449
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】685
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