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论反思教学与高校英语教师专业发展
【摘要】 反思教学作为教师自身学习与研究的新的理论与模式,近年来越来越成为教育界关注的热点。本文主要探讨了反思教学和高校英语教师专业发展的关系,并提出了其在大学英语教学中的有效应用方式。
【基金】 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2010545)
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2012年20期
- 【分类号】H319
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