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国内数学元认知的研究与思考
Reseach and Thoughts on the Meta-cognition in Mathematics in China
【摘要】 数学元认知是数学教育研究中的重要话题。国内近20年数学元认知研究主要围绕数学元认知概念、数学元认知对数学学习的影响、数学元认知水平、数学元认知能力培养等话题展开。数学元认知相关研究虽取得较大进展,但也存在一些亟待解决的问题,需要从理论本身和方法论两个层面进行思考。
【Abstract】 The meta-cognition in mathematics is an important topic in mathematics education.Nearly 20 years in China the study on meta-cognition in mathematics mainly focuses on it’s concept,its influence on mathematics study,its level and its ability training.Great achievements and limitations coexist in the research field of meta-cognition in mathematics,and reconsiderations have to be made in terms of both theory and methodology.
【基金】 广西教育科学“十一五”规划重点课题(桂教科学[2008]2号);广西研究生创新基金项目(2009106020401M16)
- 【文献出处】 课程·教材·教法 ,Curriculum, Teaching Material and Method , 编辑部邮箱 ,2012年05期
- 【分类号】G633.6
- 【被引频次】94
- 【下载频次】2622