节点文献

论教育管理学的“两层面三层次”方法体系

Study on Method System of Educational Administration:Two Sides and Three Levels

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 张新平陈红燕

【Author】 Zhang Xinping,professor of Research Centre on Educational Sociology,Director and doctoral supervisor of Institute of Educational Leadership & Management Research,Nanjing Normal University;Chen Hongyan,lecturer and doctoral student of School of Educational Science,Nanjing Normal University(Nanjing 210097)

【机构】 南京师范大学教育社会学研究中心南京师范大学教育领导与管理研究所南京师范大学教育科学学院

【摘要】 教育管理学的方法体系是由"两层面三层次"所构成的一个结构系统"。两层面"是指,教育管理学的方法体系可区分为教育管理研究的方法体系和教育管理工作的方法体系,这两个层面既相互联系又彼此独立。"三层次"是指,每一个层面的方法体系都是由密切相关的方法论、方式与具体的方法技术构成的一个有机系统。"两层面三层次"之间存在着复杂的互动关系。

【Abstract】 The method system of educational administration is a structure which consists of two sides and three levels.The two sides include the method system of educational administration research and that of educational administration work.The two sides are relatively independent while relevant with each other.The three levels include methodology,mode,method and technique which exist in two sides.There are complex exchanges between two sides and among three levels.

【基金】 教育部人文社会科学研究项目“教育管理学的方法体系研究”(项目编号:06JA880039)的研究成果之一
  • 【文献出处】 教育研究 ,Educational Research , 编辑部邮箱 ,2012年10期
  • 【分类号】G40-058
  • 【被引频次】19
  • 【下载频次】1921
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络