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微电子工艺课/实验/生产实习的整合研究  
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【英文篇名】 The combination of Microelectronics processing course/experiment/production practice
【下载频次】 ★★★★
【作者】 王蔚; 田丽; 付强;
【英文作者】 Wang Wei; Tian Li; Fu Qiang Harbin Institute of Technology; Harbin; 150001; China;
【作者单位】 哈尔滨工业大学;
【文献出处】 中国现代教育装备 , China Modern Educational Equipment, 编辑部邮箱 2012年 23期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 微电子工艺; 整合教学; 生产实习;
【英文关键词】 Microelectronics processing; improved teaching mode; production practice;
【摘要】 从课堂教学与实践教学整合角度出发,针对微电子工艺课程的教学模式、内容、教材等提出了将课堂/实验/实习3种不同教学形式作为一个课程模块,穿插进行,理论与实践彼此相互促进的整合教学模式,编写了教材,进行了初步实施及评价,获得了学生和微电子课程群其他课程主讲教师的肯定,评教结果为A+。
【英文摘要】 This paper presents a new teaching mode for the course Microelectronics processing.According to the character of this course,the teaching mode,the content,the teaching materials and teaching method were adjusted.The teaching modes were improved by the combination of practice and theory.With this new teaching mode,the Microelectronics processing course/experiment/production practices were offered for the undergraduates.The preliminary results indicated that the students and other leading teachers under the s...
【基金】 哈尔滨工业大学2010年教学研究项目
【更新日期】 2013-01-25
【分类号】 TN405-4;G642
【正文快照】 20世纪80年代初,J.M.德克特勒首次提出了“最终的整合目标”这一概念,它成为整合学业理论的基础[1]。最初,这一理论被应用在欧洲大学为适应教学大纲的学业整合方面。整合教学实际上是一种以能力为导向的教学方法[2],它力图通过整合来发展学生的能力,使学生能在某一情境中调动所

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