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《生物药剂学与药物动力学》双语教学的探索与实践
【摘要】 本文根据《生物药剂学与药物动力学》的特点,通过对该课程双语教学的实践,从开展双语教学的目的与意义、教材的选用、教学模式的改革、学生自学活动的开展、专业英语词汇与文献翻译的强调、以及考核评价措施的多样化等六个方面进行了分析探讨,对该课程双语教学的深入开展及药学专业双语教学的推进具有一定的参考价值。
【关键词】 生物药剂学与药物动力学；
双语教学；
教学模式；
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2012年17期
- 【分类号】H09;R9-4
- 【被引频次】9
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