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设计类专业“A+S·CDIO”人才培养模式的内涵与实施方法
【摘要】 本文基于设计类专业教育的人才培养模式的现状,审视我国高校设计类专业人才培养目标,提出了"设计类专业‘A+S.CDIO’人才培养模式"。基于培养目标构建专业人才培养课程体系,并探讨相关的实施方法。
【基金】 2011年江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题项目“设计艺术学专业‘A+S CDIO’人才培养模式”阶段性成果(项目编号KT201145);2011年南京理工大学教改课题项目“设计艺术学专业‘A+S CDIO’人才培养模式”成果
- 【文献出处】 中国大学教学 ,China University Teaching , 编辑部邮箱 ,2012年11期
- 【分类号】J50-4;G642
- 【被引频次】6
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