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“三比三化”:高职“双师型”教师培养新概念
【摘要】 教师是教书育人的第一责任人和直接承担者,教师队伍素质的高低直接决定着所培养人才质量的优劣。本文从"双师型"教师的内涵、目前存在的主要问题、建设"双师型"队伍的可行措施等几个方面出发,提出通过"三比"即比学习、比技能、比科研与"三化"即制度化、科学化、多样化的活动,加强培养高职"双师型"教师。
- 【文献出处】 职业教育研究 ,Vocational Education Research , 编辑部邮箱 ,2012年06期
- 【分类号】G715.1
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