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公共产品理论视角下广西农村学前教育供给问题分析——以南宁市西明村为例
【摘要】 在广西广大农村地区,学前教育的发展较为薄弱,学前教育资源供给数量不足,供给质量也有待提高。文章从公共产品理论出发,通过对南宁市郊农村地区的调查和分析,评析当前广西农村学前教育产品的供给状况和问题,最后提出优化广西农村地区学前教育供给的对策建议。
- 【文献出处】 市场论坛 ,Market Forum , 编辑部邮箱 ,2012年01期
- 【分类号】G619.2
- 【被引频次】8
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