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高职院校领导能力分析

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【作者】 杨青； 王玲；

【机构】 南京大学教育研究院； 南京化工职业技术学院图书馆；

【摘要】 <正>一、问题边界的界定(一)领导者不是管理者。按照哈佛大学商学院约翰.科特教授的理解,管理主要针对处理复杂的问题,优秀的管理者通过制定正式的计划、设计规范的组织结构以及监督计划实施的结果,从而达到有序和稳定。

【关键词】 院校领导； 社会服务能力； 监督计划； 能力分析； 科研创新团队； 大学商学院； 教师科研； 组织结构； 院校建设； 专业带头人；
  • 【文献出处】 江苏社会科学 ,Jiangsu Social Sciences , 编辑部邮箱 ,2012年S1期
  • 【分类号】G717
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