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论英语课堂交际教学的误区
【摘要】 我们在外语教学中不能忽视交际法产生的三个误区:对交际能力的误解、交际教学的形式主义和交际策略的滥用。
【基金】 2010广西教师教育课题:英语专业师范生的认知语用能力培养研究阶段性成果
- 【文献出处】 海外英语 ,Overseas English , 编辑部邮箱 ,2012年01期
- 【分类号】H319
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【摘要】 我们在外语教学中不能忽视交际法产生的三个误区:对交际能力的误解、交际教学的形式主义和交际策略的滥用。