“多样性写作”在新建本科院校双语教学中的应用

【摘要】 采取多种有效措施将"多样性写作"和新建本科院校双语教学相融合,以克服学生基础薄弱、英文教材利用率低、双语学习畏难情绪大、学习习惯不佳等现实问题。使基础相对薄弱的新建本科院校学生更积极地参与到双语教学活动中,增强学生学好专业知识的动力,学生的英文写作能力亦得到了很大提高,双语教学改革达到了预期的目的。更多还原