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浅析高校公共英语教学中学生的主体作用
【摘要】 在多媒体教学过程中,机器或教师成为贯穿课堂的主线,学生在英语教学过程中成为附属品。如何调动学生的积极性,让学生成为英语教学的重心,是突破公共英语教学"瓶颈"的关键。
- 【文献出处】 湖北经济学院学报(人文社会科学版) ,Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2012年06期
- 【分类号】H319
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