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学生评教差评教师的有效性研究
【摘要】 通过问卷调查学生对评教制度的认识和态度、学生对指标体系的满意度、影响评教打分的客观因素,并以评教排名靠后的教师为研究对象,通过专家的跟踪听课评价,验证了差评教师的有效性,分析出差评教师的四种类型,提出了学生评教的改进措施和方法。
【基金】 “十二五”水利高等教育重点规划课题“新时期水利类高校多元化人才培养模式的研究与实践”(项目编号SLGJY125-ZD04);江苏省2011年教改课题“理工科高校教师教学发展中心的研究与实践”(项目编号2011247);河海大学2010年教育研究项目“以培养创新人才为目标的教学质量控制体系研究”(项目编号20101204)的成果之一
- 【文献出处】 高教探索 ,Higher Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2012年01期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】40
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