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数学与应用数学专业抽象代数课程分层次教学的探索
【摘要】 本文根据数学与应用数学专业《抽象代数》课程的三层教学目标,从概念的引入、应用能力的培养和培养学生发现问题的能力三个方面对《抽象代数》分层次教学法进行了探索与实践。
【基金】 衡阳师范学院教研项目(Jykt201019)资助
- 【文献出处】 高等函授学报(自然科学版) ,Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences) , 编辑部邮箱 ,2012年02期
- 【分类号】O153-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】137