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基于测控专业特色的《传感器》网络课程建设
【摘要】 "传感器"是一门多学科交叉课程,本文分析了该课程教学存在的问题。针对本校测控技术与仪器专业的特色及课程设置,阐述了传感器网络课程的建设和特点,实现教学资源共享,使课堂教学在空间、时间及教学内容上得到延伸。该文对其他网络课程的建设有一定的参考价值。
【基金】 广西教育科学“十一五”规划课题:测控技术与仪器专业课外项目式教学的研究(2010C057)
- 【文献出处】 科技创新与应用 ,Technology Innovation and Application , 编辑部邮箱 ,2012年03期
- 【分类号】TP212-4
- 【被引频次】3
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