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幼儿关爱行为培养低效的因素分析

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【作者】 杜蕾

【机构】 德州学院教育系

【摘要】 关爱行为的养成可以有效地促进幼儿的健康成长,使幼儿更好地适应未来社会的生活,是幼儿社会化进程中的必修课程,然而目前幼儿关爱行为的培养却陷入了低迷、低效的状态,造成这种现象的原因是多方面的,本文主要从幼儿园教育的角度入手进行分析,以期发现问题的关键所在,提高幼儿关爱行为培养的实效性.

【关键词】 关爱行为幼儿园教育低效
  • 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2012年13期
  • 【分类号】G610
  • 【被引频次】1
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