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教学过程的体验性探析

On the Embodiment of Teaching Process

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【作者】 杨宏罗迪江雷彩

【Author】 Yang Hong1 Luo Dijiang2 Liu Cai3(1、2、3.Foreign Languages Department,Guangxi University of Technology,Liuzhou 545006,Guangxi,China)

【机构】 广西工学院外语系

【摘要】 从体验哲学的角度来看,教学过程的本质是体验性的,是师生在相互体验的基础上体现了"以人为本"的教学理念。因此,教学过程不是静止的、给定的,而是一个动态的、建构的在线体验过程。

【Abstract】 Teaching process,from the perspective of Experientialism,is essentially embodied,which represents the teaching idea of human-centered spirit on the basis of teacher and students’ embodiment.In a sense,teaching process is not static and given but a dynamic and constructive embodiment process.

【关键词】 教学过程体验哲学体验性
【Key words】 teaching processExperientialismembodiment
  • 【文献出处】 安顺学院学报 ,Journal of Anshun University , 编辑部邮箱 ,2012年02期
  • 【分类号】G642.4
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