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探索临床实践教学新模式——“预实习”
【摘要】 文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的"预实习"环节。通过4个假期的运行,该"预实习"方案取得了阶段性的成效,对提高学生的实践动手能力和社会适应能力起到了积极的促进作用。
【基金】 河南高等教育研究项目(2009SJGLX177);河南省教育科学“十一五”规划课题(2010-JKGHAG-0309)
- 【文献出处】 中医药管理杂志 ,Journal of Traditional Chinese Medicine Management , 编辑部邮箱 ,2011年04期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】8
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