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关注教学预设的有效视角

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【作者】 金亦挺

【机构】 浙江省苍南县钱库高级中学

【摘要】 <正>教学预设是提高课堂教学效率的最重要环节之一,教师在预设教学时应从教师的教和学生的学选择最合适的教学内容和教学策略,从文本的价值取向、专题模块的主题、文本的特点、学生的主体地位及动态生成策略等视角进行思考和预设,以期在课堂上能高效地教学。一、从文本的解读关注教学预设语文教师高质量的文本解读是确保语文教学有效性的第一要素。围绕专题模块的主题,确立与文本价值相一致的价值取向,根据文本的特点选择切入文本的最佳途径,是教学预设中最应关注的要务。

  • 【文献出处】 中小学教师培训 ,The Inservice Education and Training of School Teachers , 编辑部邮箱 ,2011年06期
  • 【分类号】G632.4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】77
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