我国基础教育课程改革问题反思(二)

【摘要】 <正>五、学校课程改革实践中的急功近利课程改革是一项综合性的工程,涉及多方的利益。对于学校来说,改革从何处入手,应遵循什么步骤,需要哪些配套措施,都需要深入的研究,需要有一个全盘的计划。但此次新课程改革却显得比较仓促,从试点到大面积推广,在短短的几年时间内就完成了。在试点中出现的很多问题,也没有时间进行深入的研究,这也是此次课程改革备受争议的原因之一。此次课程改革是自上而下由教育行政部门直接推动的,新课程实施情况如何,是评价教育行政部门和校长工作的主要指标。在这种政治压力和时间压力下,有的更多还原