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着力机制体制创新 深化人才培养模式改革
【摘要】 校企合作是职业教育的本质要求和内在规律,推进校企合作、工学结合是高职教育人才培养必须遵循的基本范式。工学结合推进的关键是机制、体制的探索。本文通过对南通纺院工学结合实践案例的分析,以期对高职院校推进工学结合提供一定的借鉴。
【基金】 “2009年江苏省高等教育教学改革研究课题”立项项目(项目编号:182)阶段性研究成果
- 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2011年26期
- 【分类号】G718.5
- 【被引频次】10
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