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基于工作过程的高职化工制图与测绘课程设计与构建
【摘要】 本文阐述了基于工作过程的高职课程设计的基本思路,提出了化工制图与测绘课程的具体设计方案,创建了与课程相应的学习情境;为最大限度地培养学生的职业能力,教师按照"资讯→决策→计划→实施→检查→评估"完整的"行动"方式来进行教学,实现了职业教育的教学过程与工作过程的融合。
【基金】 湖南省教育科学规划课题“基于工作过程高职项目课程的开发与实践”资助项目(XJK08BZC009);2009年度高职国家精品课程(教高函〔2009〕21号)资助项目
- 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】TQ0-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】197