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打造与国际接轨的PBL医学教育评价系统
【摘要】 在基于问题的学习(PBL)教学过程中,评价系统发挥着举足轻重的作用,指引着PBL教学成功的方向。文章将介绍浙江大学医学部八年制临床医学专业PBL教育模式现行使用的评价系统,并对评价的特点、应用、内容与目标进行分析,以飨同行。
【基金】 2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(编号:yb09009)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2011年06期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】17
- 【下载频次】272