从建设性后现代主义的视野看当代美国教育的问题及启示

【摘要】 <正>我们发现,无论是在美国还是在中国,教育改革都是人们津津乐道的热门话题。尽管教育改革措施层出不穷,如建议改变教学方法、课程、班额、标准化考试等等,但结果似乎总不尽人意。究其原因,这些改革措施几乎全部集中于技术层面,教育改革总是关注改变教育体系中的各个部分,但却很少关注整个体系是否需要变革。具体到美国教育界,很多人更多还原