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试论大学教学管理中的几对关系  
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【英文篇名】 On the Relationships in University Teaching Management
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【作者】 季诚钧;
【英文作者】 JI Cheng-jun(Institute of Higher Education; Zhejiang Normal University; Jinhua 321004; China);
【作者单位】 浙江师范大学高教所;
【文献出处】 高校教育管理 , Journal of Higher Education Management, 编辑部邮箱 2011年 04期  
期刊荣誉:中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 大学; 教学管理; 行政管理;
【英文关键词】 college and university; teaching management; administration;
【摘要】 大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服重科研轻教学倾向是当务之急。注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来。教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来。
【英文摘要】 The organizational property of a university is the essential determinant,the standpoint and also the internal basis of its teaching management.It is necessary to establish a unified norm for teaching on the premise of academic autonomy.It is also urgent to balance teaching and research management to correct the stress-research-to-the-neglect-of-teaching tendency.Importance should be attached to the role of experts and professors in teaching management so as to free the management from the rule by administra...
【更新日期】 2011-08-23
【分类号】 G642.4
【正文快照】 大学教学管理是一个充满争议且模棱两可的问题。从大学内部来看,一方面,教师抱怨教学管理部门约束他们的教学行为,从教材征订到命题考试、从教学计划到成绩评定,事无巨细,全要检查评估,这是对教师的不尊重、不信任;另一方面,教学管理部门却认为,教师存在着教学行为不规范、教学

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