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英语专业大学生学习自主性培养研究  
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【英文篇名】 Studies on the Cultivation of Learner Autonomy for English Majors
【下载频次】 ★★★
【作者】 李玉平; 陈素英;
【英文作者】 LI Yu-ping; CHEN Su-ying (College of Foreign Languages; Fujian Normal University; Fuzhou; Fujian 350007; China);
【作者单位】 福建师范大学外国语学院;
【文献出处】 河北北方学院学报(社会科学版) , Journal of Hebei North University(Social Science Edition), 编辑部邮箱 2011年 01期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 英语专业; 大学生; 自主性; 学习效率;
【英文关键词】 English major; college student; learner autonomy; learning efficiency;
【摘要】 以调查与实验为基础,论述了学习自主性的培养对于实现英语专业人才培养目标、提高英语学习效率的重要作用。在事先确定好教学目标及实现手段的前提下,教师亲身参与学生有组织的分组讨论,通过目标指引、任务设计和氛围调整,实时对学生的学习过程给予监控与反馈,以实现通畅的师生双向交流。这样的教学模式能够较好地调整上课气氛,提升课堂效率,振奋学习兴趣,并最终成功地带来学生学习自主性和能力的双重提高。
【英文摘要】 This paper reports on a study that investigates the effect of cultivating learner autonomy for English majors.Experiments were designed for the purpose of illustrating the important role of improving learner autonomy for better learning efficiency.By setting goals of teaching and making plans for achieving better results,teachers involve themselves in organized classroom activities,serving as leaders and designers who create a classroom climate where students can comfortably learn and teachers can effective...
【更新日期】 2011-04-15
【分类号】 H319
【正文快照】 在传统意义上,教育通常是以传授知识和技能为目标的。但是面对时代的飞速变化,仅教会学生知识与技能已经远为不够,更重要的是教会学生学会如何自主学习。在第二语言学习的研究领域“自主学习”已经引起广泛的讨论和思考。在国外,应用语言学及英语作为第二语言教学领域对学习者?

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