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病理学第二课堂 病理学切片技术
【摘要】 <正>医学院校在校生学时紧,课时少。为了让学生更多的了解病理学在医院病理科从组织的取材,切片,诊断的一系列过程,我们利用学生的业余时间,即第二课堂给学生从理论讲述到动手操作的过程。大大提高了学生对病理学学习的兴趣及在基础医学与临床之间
- 【文献出处】 医学信息(上旬刊) ,Medical Information , 编辑部邮箱 ,2011年03期
- 【分类号】R36-4
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【摘要】 <正>医学院校在校生学时紧,课时少。为了让学生更多的了解病理学在医院病理科从组织的取材,切片,诊断的一系列过程,我们利用学生的业余时间,即第二课堂给学生从理论讲述到动手操作的过程。大大提高了学生对病理学学习的兴趣及在基础医学与临床之间