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当前中国教育史研究的应然趋势之分析
【摘要】 <正>从1904年至今,中国教育史研究已走过了百年历程。中国教育史研究的第一时期从1904《癸卯学制》颁布开始到1949年中华人民共和国建立。在这段时间中,中国教育史研究经历了一个从启蒙、发展、兴盛到停滞的过程,并形成了教育史研究的第一次高潮。在建国后的60年中,教育史研究在20世纪50年代初通过学习苏联得以再起步,在20世纪60年代中曲折展开并走入歧途,20世纪在80年代渐入佳境。[1]广大研究者得益于改革开放后的宽松
- 【文献出处】 教育研究与实验 ,Educational Research and Experiment , 编辑部邮箱 ,2011年01期
- 【分类号】G529
- 【被引频次】5
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