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农村中小学音乐课程资源开发和利用
【摘要】 我国农村农村中小学音乐的课程资源相对缺乏。解决这一问题,要求我们农村中小学音乐教师要立足农村,注意挖掘,建立一个以师资为中心,合理利用农村环境资源、活动资源的新模式。
【基金】 2010年江西省高校人文社会科学研究课题“江西音乐课程资源开发与利用研究”成果之一
- 【文献出处】 教育学术月刊 ,Education Research Monthly , 编辑部邮箱 ,2011年06期
- 【分类号】G633.951
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