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关于小学教育专业本科课程设置问题的探讨  
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【英文篇名】 On the Curriculum Designing of Primary Education in Undergraduate Courses
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【作者】 段作章; 代建军;
【英文作者】 DUAN Zuo-zhangDAI Jian-jun(School of Educational Science; Xuzhou Normal University; Xuzhou 221116; China);
【作者单位】 徐州师范大学教育科学学院;
【文献出处】 徐州师范大学学报(哲学社会科学版) , Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 编辑部邮箱 2011年 01期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 小学教育; 研究型教师; 培养模式; 课程设置;
【英文关键词】 primary education; research teachers; training mode; curriculum designing;
【摘要】 小学培养目标及其课程改革是小学教育专业本科课程设置的根本依据,本科学历小学教师所应具备的基本素质是课程设置的直接依据。教研训习一体化人才培养模式,是培养知能并举、教研兼长的研究型小学教师的理想选择。与此模式相适应的课程结构包括四个模块的课程:基础知识类课程,研究能力类课程,理念引领类课程,实践能力类课程。四类课程各有特定的目标和功能,从不同的维度指向培养目标而整合成为一个完整的体系。
【英文摘要】 Primary training objective and curriculum reform form a fundamental basis of r undergraduate courses offered in primary education specialty.The basic qualities which the primary school teachers should possess are the direct basis for curriculum.The integration of teaching and research training model,which is an ideal choice for primary school teachers,are developing knowledge and ability simultaneously,teaching and research.The structure compatible with this model course consist of four models: courses of b...
【更新日期】 2011-03-15
【分类号】 G652.3
【正文快照】 进入新世纪以来,随着小学教师的日益饱和以及教师专业化问题的提出,本科学历小学教师已成为我国经济发达地区的旺盛需求,培养本科学历小学教师也有了10年的实践探索。从部分师范院校小学教育专业课程设置来看,究竟何为小学教育的专业基础课程、专业课程,人们的认识并不一致,课?

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