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多种教学法在高职软件工程课程中探索和实践
【摘要】 任务驱动法、项目导向法、案例教学法各具特点,本文对软件工程课程定位培养目标,进行职业能力分析的基础上,将三种方法应用到软件工课程实际教学过程中进行了探索和实践,达到了课程培养目标和职业教育要求。
【基金】 浙江省教育规划院“任务驱动、项目导向、案例教学”多元整合的高职特色教学研究——以高职软件工程课程为例”项目(编号:SCG435)支持
- 【文献出处】 中国新技术新产品 ,China New Technologies and Products , 编辑部邮箱 ,2011年09期
- 【分类号】TP311.5-4
- 【被引频次】1
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