节点文献
病例驱动式教学模式在“三本”妇产科教学中的应用
【摘要】 <正>课堂教学在高校教学工作中具有不可取代的重要地位,无论是从时间安排上,或是从实际效果上看都是整个教学工作的核心。因此,提高教学教育质量,必须首先提高课堂教学质量,没有优良的课堂教学质量,人才培养目标的实现就是一句空话。课堂教学质量的提高,除了生源
【基金】 温州医学院教育教改研究基金资助项目(Wyj09033)
- 【文献出处】 温州医学院学报 ,Journal of Wenzhou Medical College , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】R-4
- 【下载频次】54