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情境教学在中专妇产科护理分娩期产妇的护理中的实践
【摘要】 目的探讨在中专妇产科护理教学中开展情境教学的效果。方法在分娩期产妇的护理这一部分的教学中对照组采用传统的教学方法,实验组采用情境教学法,通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革的效果。结果实验班绝大多数学生接受并欢迎情境教学法,对照组、实验组课后检测成绩有明显差异。结论情境教学法优于传统的教学方法,能有效提高中专妇产科护理教学质量。
【基金】 中专妇产科护理学课堂情境教学的行动研究(课题批准号:1152085)
- 【文献出处】 中国卫生产业 ,China Health Industry , 编辑部邮箱 ,2011年Z4期
- 【分类号】R47-4
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