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马克思主义人学视野下的中国公民教育探索
【摘要】 马克思主义人学是对人的本质、人性以及人的生命等的哲学追问与高层次探讨,也是公民教育的哲学基础和理论依据。公民教育是对人学精神和原则的探索和尝试,是对人的改造与灵魂的塑造,是对不断发展的新人的培育和造就的社会实践活动。中国现代公民教育要紧跟时代和适应形势,只有秉承人学取向,才能在现代化过程中构建科学的教育模式。
【基金】 广州市哲学社会科学发展“十一五”规划2010年度课题《科学发展进程中人的素质提升研究》(项目编号:10Y94)的阶段性成果
- 【文献出处】 探求 , 编辑部邮箱 ,2011年04期
- 【分类号】B038
- 【被引频次】5
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