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《练习反馈表》在基础护理操作技能教学中的设计与应用
【摘要】 目的研究反馈在基础护理操作技能教学过程中应用的实际效果。方法设计《基础护理操作技能练习反馈表》(下称《反馈表》)应用于实验组(42名本科生),与同期采用常规教学的对照组(40名本科生)运用教学对比试验法比较两个班基础护理操作测试成绩,并设计调查问卷以了解学生对使用《反馈表》的意见。结果实验班基础护理操作测试成绩显著高于控制班(P<0.01);调查显示《反馈表》能提高学生技能学习兴趣,培养觉错能力,提高练习效率。结论《反馈表》有助于促进学生基础护理操作技能的学习。
【基金】 黄石理工学院院级重点课题(No.2009-07)
- 【文献出处】 时珍国医国药 ,Lishizhen Medicine and Materia Medica Research , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】1
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