【作者】 廖方伟; 乔闻钟; 郭岚;
【机构】 西南科技大学经济管理学院; 西南科技大学学报编辑部;
【摘要】 本文从教师隐性知识共享的接受者出发,分析知识接受者接受知识的条件,提出促进教师隐性知识共享的建议。更多还原