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让课程变为儿童喜欢的完整故事——“走进聪明屋”课例设计

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【作者】 姚玉琴

【机构】 江苏省连云港市墟沟小学

【摘要】 <正>一、教学设计理念动脑筋、有创意地生活是我们这个时代对儿童提出的要求,它旨在发展儿童的创造性和动手能力,激发儿童利用自己的聪明才智去探究或者解决问题,并在此过程中展现并提升自己的智慧,享受创造带来的快乐。基于这样的理念,以儿童的生活为基础,笔者在激发学生学习兴趣上下功夫,将全课设计成一个完整的故事,带领孩子们去参观"名人屋",去闯"想象厅",走进"创造室",在轻松

  • 【文献出处】 思想理论教育 ,Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2011年10期
  • 【分类号】G623.1
  • 【下载频次】58
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