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“中国近现代史纲要”课教学中要处理好的几对关系
【摘要】 "中国近现代史纲要"课作为一门高校思想政治理论课,在当代大学生思想政治教育中担负着重要的使命。但是在教学中,"中国近现代史纲要"课教师要充分发挥好这门课程的作用,首先必须处理好"两个了解"与"三个选择"、课堂讲授的宏观叙事与历史史实的细微叙事、历史学科性质与思想政治教育功能等的关系。
【关键词】 “中国近现代史纲要”课；
思想政治理论课；
“05方案”；
【基金】 安徽师范大学博士科研资助计划项目资助
- 【文献出处】 思想理论教育 ,Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2011年05期
- 【分类号】G641;K25-4
- 【被引频次】2
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