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对大学英语教师角色重新定位问题的思考
【摘要】 大学英语教学改革的深化对教师的职业素质和综合能力提出了更高的要求。教师作为教学改革的主力在教学中应实现角色的重新定位,转变成为学生学习的指导者、组织者、合作者,学习资源的提供者,教学成果的评估者和良好师生关系的构建者。
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2011年08期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】8
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【摘要】 大学英语教学改革的深化对教师的职业素质和综合能力提出了更高的要求。教师作为教学改革的主力在教学中应实现角色的重新定位,转变成为学生学习的指导者、组织者、合作者,学习资源的提供者,教学成果的评估者和良好师生关系的构建者。