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高中生外语焦虑源及其关系的个案研究
【摘要】 为探究高中生的外语焦虑源,本研究根据外语课堂焦虑量表的调查结果,邀请其中焦虑度分数最高的一名学生参加访谈。结果证明,这名高焦虑受访者有15种焦虑源。这些焦虑源有层次地排列,且相互影响,其中语言学习策略是影响外语焦虑的首要因素。
- 【文献出处】 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) , 编辑部邮箱 ,2011年05期
- 【分类号】G633.41
- 【被引频次】2
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【摘要】 为探究高中生的外语焦虑源,本研究根据外语课堂焦虑量表的调查结果,邀请其中焦虑度分数最高的一名学生参加访谈。结果证明,这名高焦虑受访者有15种焦虑源。这些焦虑源有层次地排列,且相互影响,其中语言学习策略是影响外语焦虑的首要因素。