“立体式”提问教学法在临床带教中的应用

【摘要】 <正>教学提问是带教老师了解护生掌握理论知识程度的主要方式,是传授临床知识、护生理论联系实际的重要手段。目前,实习转科过程中临床带教老师只注重提问本专业的的知识点,跨科目之间的知识联络性提问较少,易造成护生的平面式学习,纵向思维和横向联系的"立体"思维学习较差,知识面局限,达不到实习的预期效果。更多还原