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引入OOPS的“计算机图形学”课程设置与教学改革研究
【摘要】 为提高"计算机图形学"教学效果,借鉴OOPS资源更新教学内容。分析引入OOPS的可行性,提出双语课程设置是计算机新技术发展的需要,是培养学生终身学习能力的重要环节。分班教学,弱化语言背景,提高教师课程意识是实现"计算机图形学"教学改革的可行方法。
【基金】 2009教育部新世纪优秀人才支持计划(2009-NCET-10);河南省高等教育教学改革研究(2009SJGLX236);河南省教育厅自然科学研究(2011A630043)资助
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2011年09期
- 【分类号】TP391.41-4
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