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职业教育一体化教室设计与建设研究

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【作者】 李丹丹;

【机构】 黑龙江林业职业技术学院;

【摘要】 一体化教室支持了基于工作过程的系统化课程体系的教学活动,通过一体化教室构建的工作的真实环境,使教学三要素即学生、教室和教学情境之间发生根本性的变化。当前,一体化教室在专业人才培养的过程中愈来愈发挥着举足轻重的作用,但同时也暴露出一些问题,本文试图通过对一体化教室建设进行理论研究和探索,以期能够为当前的一体化教室的设计与建设有所启发。

  • 【文献出处】 牡丹江大学学报 ,Journal of Mudanjiang University , 编辑部邮箱 ,2011年12期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】182
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